110學年上學期 高中 南一版 歷史科 1-3年級 補充資源 教學光碟
內容說明:
├─影音資源
│ ├─主題式動態PPT
│ │ │ B2_01周朝社會經濟的變遷.exe
│ │ │ B2_01西周的封建社會.exe
│ │ │ B2_01隋唐文化的影響.exe
│ │ │ B2_01魏晉到隋唐典制改革.exe
│ │ │ B2_03唐宋元明清的海上貿易與白銀的流通.exe
│ │ │ B2_05大清帝國的中衰與內亂.exe
│ │ │ B2_05革命運動的發展.exe
│ │ │ B3_01袁世凱與民初政局演變.exe
│ │ │ B3_08希臘文明的開展.exe
│ │ │ B3_09中古歐洲封建制度與莊園經濟.exe
│ │ │ B3_11宗教改革.exe
│ │ │ B3_12海外探險與新舊大陸的接觸.exe
│ │ │
│ │ ├─B1_02臺灣涉外事件示意圖
│ │ │ │ B1_02臺灣涉外事件示意圖.exe
│ │ │ │
│ │ │ └─fscommand
│ │ │ 01.bat
│ │ │ 牡丹社事件.wmv
│ │ │
│ │ ├─B1_05清治時期臺灣土地開墾範圍
│ │ │ │ B1_05清治時期臺灣土地開墾範圍.exe
│ │ │ │
│ │ │ └─fscommand
│ │ │ 01.bat
│ │ │ 01八堡圳.mpg
│ │ │ 02.bat
│ │ │ 02王留公圳.mpg
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│ │ │ 03曹公圳.mpg
│ │ │
│ │ └─B1_05荷治時期臺灣轉口貿易圖
│ │ │ B1_05荷治時期臺灣轉口貿易圖.exe
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│ │ │ Sulphur.bat
│ │ │ 郭懷一.exe
│ │ │ 郭懷一.swf
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│ │ └─Sulphur
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│ │ │
│ │ └─3d
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│ │
│ ├─教學動畫
│ │ B1_02荷西爭霸.exe
│ │ B1_02荷西爭霸.swf
│ │ B1_02顏思齊、鄭芝龍來臺拓墾.exe
│ │ B1_02顏思齊、鄭芝龍來臺拓墾.swf
│ │ B1_03鄭氏治臺策略.exe
│ │ B1_03鄭氏治臺策略.swf
│ │ B1_05朱一貴事件.exe
│ │ B1_05朱一貴事件.swf
│ │ B1_05林爽文事件.exe
│ │ B1_05林爽文事件.swf
│ │ B1_05臺灣清領時期的社會型態轉型.exe
│ │ B1_05臺灣清領時期的社會型態轉型.swf
│ │ B1_10光陰的故事──政治篇.exe
│ │ B1_10光陰的故事──政治篇.swf
│ │ B1_11光陰的故事──外交篇.exe
│ │ B1_11光陰的故事──外交篇.swf
│ │ B1_12光陰的故事──經濟篇.exe
│ │ B1_12光陰的故事──經濟篇.swf
│ │ B2_07宋太祖的智慧.exe
│ │ B2_07宋太祖的智慧.swf
│ │ B2_09利瑪竇傳教過程.exe
│ │ B2_09利瑪竇傳教過程.swf
│ │ B3_07兩河流域的爭霸.exe
│ │ B3_07兩河流域的爭霸.swf
│ │ B3_07無法跨越的藩籬──種姓制度.exe
│ │ B3_07無法跨越的藩籬──種姓制度.swf
│ │ B3_08希臘化文化.exe
│ │ B3_08希臘化文化.swf
│ │ B3_10天方夜譚.exe
│ │ B3_10天方夜譚.swf
│ │ B3_11馬丁路德的宗教改革.exe
│ │ B3_11馬丁路德的宗教改革.swf
│ │
│ └─教學影片
│ B1_3D熱蘭遮城.wmv
│ B1_『不是228的228事件』(臺灣吧授權影片).mp4
│ B1_嘉南大圳(臺史博授權影片).wmv
│ B1_日本南進政策以臺灣為基地(臺史博授權影片).wmv
│ B1_日治時期臺灣地方特產(一)香蕉(臺史博授權影片).wmv
│ B1_日治時期臺灣地方特產(二)藺草編織(臺史博授權影片).wmv
│ B1_日治時期阿里山森林鐵路(臺史博授權影片).wmv
│ B1_等燈！征服者入侵？大航海時代的臺灣(臺灣吧授權).mp4
│ B1_鄭道聰老師說歷史：從原鄉到在地化信仰.wmv
│ B1_鄭道聰老師說歷史：清初臺灣郊商的形成.wmv
│ B2_假裝是vlog，卻在討論明治維新後的日本文化融合(臺灣吧授權).mp4
│ B2_日本讓巴西成第一大咖啡產國(媒事來哈啦授權).mp4
│ B2_等燈！征服者入侵？大航海時代的臺灣(臺灣吧授權).mp4
│ B3_十字軍運動(教育部歷史文化學習網).wmv
│ B3_哲學家之死(教育部歷史文化學習網).wmv
│ B3_法國黃背心在亂什麼？(關鍵評論網授權).mp4
│ B3_潘恩與柏克的世紀大辯論(我的學習筆記授權).mp4
│ B3_綜論：神話對現代心靈的意義(趨勢影音授權).mp4
│ B3_非暴力抗爭有用嗎？甘地的非暴力哲學：堅持真理(我的學習筆記授權).mp4
│ B3_香料x錫礦x馬六甲海峽(臺灣吧授權).mp4
│ B3_麥哲倫航行地球一周(教育部歷史文化學習網).wmv
│
├─教材PDF檔
│ └─教師手冊(三)
│ 教師手冊(三)_歷史考察.pdf
│ 教師手冊(三)_第01章.pdf
│ 教師手冊(三)_第02章.pdf
│ 教師手冊(三)_第03章.pdf
│ 教師手冊(三)_第04章.pdf
│ 教師手冊(三)_第05章.pdf
│ 教師手冊(三)_第06章.pdf
│ 教師手冊(三)_第07章.pdf
│ 教師手冊(三)_第08章.pdf
│ 教師手冊(三)_緒論.pdf
│
└─高中歷史教材電子檔匣
├─第一冊
│ ├─歷史考察
│ │ 教師手冊(一)_歷史考察1.doc
│ │ 教師手冊(一)_歷史考察2.doc
│ │ 教師手冊(一)_歷史考察3.doc
│ │ 課本(一)_歷史考察1.doc
│ │ 課本(一)_歷史考察2.doc
│ │ 課本(一)_歷史考察3.doc
│ │
│ ├─第01章
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題01.doc
│ │ 學習講義(一)_第01章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第01章.doc
│ │ 素養題本(一)_第01章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第01章.doc
│ │
│ ├─第02章
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題01.doc
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題02.doc
│ │ 學習講義(一)_第02章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第02章.doc
│ │ 素養題本(一)_第02章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第02章.doc
│ │
│ ├─第03章
│ │ 學習講義(一)_第03章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第03章.doc
│ │ 素養題本(一)_第03章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第03章.doc
│ │
│ ├─第04章
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題03.doc
│ │ 學習講義(一)_第04章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第04章.doc
│ │ 素養題本(一)_第04章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第04章.doc
│ │
│ ├─第05章
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題02.doc
│ │ 學習講義(一)_第05章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第05章.doc
│ │ 素養題本(一)_第05章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第05章.doc
│ │
│ ├─第06章
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題01.doc
│ │ 學習歷程手冊(一)_主題02.doc
│ │ 學習講義(一)_第06章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第06章.doc
│ │ 素養題本(一)_第06章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第06章.doc
│ │
│ ├─第07章
│ │ 學習講義(一)_第07章(教用).doc
│ │ 教師手冊(一)_第07章.doc
│ │ 素養題本(一)_第07章(教用).doc
│ │ 課本(一)_第07章.doc
│ │
│ └─緒論
│ 學習講義(一)_緒論(教用).doc
│ 教師手冊(一)_緒論.doc
│ 課本(一)_緒論.doc
│
├─第三冊
│ ├─歷史考察
│ │ 教師手冊(三)_歷史考察.doc
│ │ 課本(三)_歷史考察：大交換時代—黑奴與蔗糖.doc
│ │ 課本(三)_歷史考察：道歉的智慧.doc
│ │
│ ├─第一篇
│ │ │ 素養題本(三)_第一篇(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第01章
│ │ │ 學習講義(三)_第01章(教用).doc
│ │ │ 教師手冊(三)_第01章.doc
│ │ │ 課本(三)_第01章.doc
│ │ │
│ │ ├─第02章
│ │ │ 學習講義(三)_第02章(教用).doc
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│ │ │
│ │ └─第03章
│ │ 學習歷程手冊(三)_主題01.doc
│ │ 學習講義(三)_第03章(教用).doc
│ │ 教師手冊(三)_第03章.doc
│ │ 課本(三)_第03章.doc
│ │
│ ├─第三篇
│ │ │ 素養題本(三)_第三篇(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第07章
│ │ │ 學習歷程手冊(三)_主題01.doc
│ │ │ 學習講義(三)_第07章(教用).doc
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│ │ └─第08章
│ │ 學習講義(三)_第08章(教用).doc
│ │ 教師手冊(三)_第08章.doc
│ │ 課本(三)_第08章.doc
│ │
│ ├─第二篇
│ │ │ 素養題本(三)_第二篇(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第04章
│ │ │ 學習講義(三)_第04章(教用).doc
│ │ │ 教師手冊(三)_第04章.doc
│ │ │ 課本(三)_第04章.doc
│ │ │
│ │ ├─第05章
│ │ │ 學習歷程手冊(三)_主題02.doc
│ │ │ 學習講義(三)_第05章(教用).doc
│ │ │ 教師手冊(三)_第05章.doc
│ │ │ 課本(三)_第05章.doc
│ │ │
│ │ └─第06章
│ │ 學習歷程手冊(三)_主題01.doc
│ │ 學習講義(三)_第06章(教用).doc
│ │ 教師手冊(三)_第06章.doc
│ │ 課本(三)_第06章.doc
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│ └─緒論
│ 學習講義(三)_緒論(教用).doc
│ 教師手冊(三)_緒論.doc
│ 課本(三)_緒論.doc
│
├─第二冊
│ ├─歷史考察
│ │ 學習講義(二)_歷史考察1.doc
│ │ 學習講義(二)_歷史考察2.doc
│ │ 教師手冊(二)_歷史考察.doc
│ │ 課本(二)_歷史考察.doc
│ │
│ ├─第一篇
│ │ │ 素養題本(二)_主題5(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第01章
│ │ │ │ 學習講義(二)_第01章(教用).doc
│ │ │ │ 教師手冊(二)_第01章.doc
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│ │ │ │
│ │ │ └─素養題本(二)_第01章
│ │ │ 素養題本(二)_主題1(教用).doc
│ │ │ 素養題本(二)_主題2(教用).doc
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│ │ └─第02章
│ │ │ 學習講義(二)_第02章(教用).doc
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│ │ │ 課本(二)_第02章.doc
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│ │ └─素養題本(二)_第02章
│ │ 素養題本(二)_主題3(教用).doc
│ │ 素養題本(二)_主題4(教用).doc
│ │
│ ├─第三篇
│ │ │ 素養題本(二)_主題15(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第05章
│ │ │ │ 學習講義(二)_第05章(教用).doc
│ │ │ │ 教師手冊(二)_第05章.doc
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│ │ │ └─素養題本(二)_第05章
│ │ │ 素養題本(二)_主題11(教用).doc
│ │ │ 素養題本(二)_主題12(教用).doc
│ │ │
│ │ └─第06章
│ │ │ 學習講義(二)_第06章(教用).doc
│ │ │ 教師手冊(二)_第06章.doc
│ │ │ 課本(二)_第06章.doc
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│ │ └─素養題本(二)_第06章
│ │ 素養題本(二)_主題13(教用).doc
│ │ 素養題本(二)_主題14(教用).doc
│ │
│ ├─第二篇
│ │ │ 素養題本(二)_主題10(教用).doc
│ │ │
│ │ ├─第03章
│ │ │ │ 學習講義(二)_第03章(教用).doc
│ │ │ │ 教師手冊(二)_第03章.doc
│ │ │ │ 課本(二)_第03章.doc
│ │ │ │
│ │ │ └─素養題本(二)_第03章
│ │ │ 素養題本(二)_主題6(教用).doc
│ │ │ 素養題本(二)_主題7(教用).doc
│ │ │
│ │ └─第04章
│ │ │ 學習講義(二)_第04章(教用).doc
│ │ │ 教師手冊(二)_第04章.doc
│ │ │ 課本(二)_第04章.doc
│ │ │
│ │ └─素養題本(二)_第04章
│ │ 素養題本(二)_主題8(教用).doc
│ │ 素養題本(二)_主題9(教用).doc
│ │
│ └─緒論
│ 學習講義(二)_緒論(教用).doc
│ 教師手冊(二)_緒論.doc
│ 課本(二)_緒論.doc
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└─選修 I
├─第01章
│ 學習講義(選修I)第01章(教用).doc
│ 教師手冊(選修I)_第01章.doc
│ 課本(選修I)_第01章.doc
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├─第02章
│ 學習講義(選修I)第02章(教用).doc
│ 教師手冊(選修I)_第02章.doc
│ 課本(選修I)_第02章.doc
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├─第03章
│ 學習講義(選修I)第03章(教用).doc
│ 教師手冊(選修I)_第03章.doc
│ 課本(選修I)_第03章.doc
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├─第04章
│ 學習講義(選修I)第04章(教用).doc
│ 教師手冊(選修I)_第04章.doc
│ 課本(選修I)_第04章.doc
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├─第05章
│ 學習講義(選修I)第05章(教用).doc
│ 教師手冊(選修I)_第05章.doc
│ 課本(選修I)_第05章.doc
│
└─第06章
學習講義(選修I)第06章(教用).doc
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課本(選修I)_第06章.doc
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